2025年6月10日下午，数学和语文教研室全体老师在博学楼108展开了第17周教研活动，会议由周建兰老师主持，主题是探究师德师风在高校课堂教学中的重要性。
首先，周老师就师德师风对学生成长的引领作用、对教学质量的直接影响、对高校育人使命的支撑作用、对教师职业发展的促进作用展开讨论。教研室各位老师针对这一主题，提出了许多新的观点。大家一致认为：第一、落实“立德树人”的核心任务，师德师风是“立德树人”的关键环节，只有教师自身道德过硬，才能将德育融入知识教学，实现“教书”与“育人”的统一。第二、高校作为知识殿堂和文化高地，其教师的师德师风直接关系到公众对高等教育的信任。若教师出现师德失范行为（如学术造假、师德败坏等），不仅会损害学生利益，还会削弱高校的社会公信力；反之，良好的师德师风能提升高校的社会声誉，增强其育人权威性。第三、师德高尚的教师在课堂中能做到一视同仁，不因学生的家庭背景、成绩优劣而区别对待，这是教育公平的重要体现。这种公平意识通过学生的传播，能对社会价值观产生积极影响。
最后，周建兰老师进行了总结。她指出，师德师风是高校课堂教学的“灵魂”，它贯穿于知识传递、人才培养和社会服务的全过程。从学生的个体成长到高校的育人使命，从教学质量的提升到社会文化的进步，师德师风的重要性已超越课堂本身，成为衡量高等教育质量的核心指标之一。因此，高校必须将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，通过制度规范、培训引导和文化熏陶，确保教师以高尚的道德情操和专业素养履行育人职责。
图：赵姗姗
文：周建兰
审核：李杰