2025年4月15日下午，马克思主义学院全体教师在博学楼107开展教学研讨会，此次研讨主题为“‘2025全国两会精神’融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学路径研究”。教研会由毛莉老师主持。
毛莉老师提出，在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学中，将两会提出的“深化教育改革”“推进大中小思政一体化建设”等新要求，系统融入课程专题教学设计具有现实意义。例如，在“坚持以人民为中心”专题中，可结合两会关于乡村振兴、养老服务体系优化的部署，阐释理实结合的互动关系。其次，在教学方法上可采用以问题为导向的案例教学法。2025全国两会精神强调“解决人民群众急难愁盼问题”，课程需选取民生领域的典型案例，如“共同富裕示范区建设”“基层治理现代化”等，引导学生通过理论分析实践难点。
接着，课程负责人卢璇老师指出，2025年两会精神与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的深度融合，可以“学理阐释和实践拓展”为抓手，通过教学设计优化、实践资源整合，实现理论武装与价值引领的双重目标。例如，针对两会强调“思政小课堂与社会大课堂结合”，可以偿试组织学生参与基层调研、红色教育基地实践等活动。另外，结合两会“乡村振兴”议题，可以校内“第二课堂”“三下乡”等社会实践活动为载体，引导学生在“乡村故事”的生动实践中深刻领会中国特色社会主义制度的优越性。
最后，大家围绕2025全国两会精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学的具体策略与路径进行了讨论。大家一致认为，可以结合政府工作报告中的热点议题，如科技创新、高质量发展、新质生产力等，深入解读两会精神。在理论与实践教学过程中积极引导学生深入剖析两会中相关政策及提案背后的深意，鼓励学生将两会精神与自身发展、职业规划紧密结合，以积极行动将两会精神转化为奋进力量。
文：毛 莉
图：周建兰
审核：许青娟
