2025年6月10日下午，学校质控办在善学楼102组织召开2024-2025学年学生教学信息员工作总结暨表彰大会。质控办主任吴伟萍、教师袁婷婷以及学校2023级、2024级全体学生教学信息员出席会议，会议由袁婷婷主持。本次大会以“深化信息反馈机制，助力一站式社区育人”为导向，全面总结信息员工作成效，为构建“教学-管理-服务”一体化的学生成长社区凝聚共识。
首先，袁婷婷对本学年学生教学信息员工作进行了全面总结，本学年质控办累计收到有效教学信息反馈表330份，内容覆盖课堂教学创新、教学管理优化、后勤服务升级等一站式社区核心服务场景，精准映射学生在社区学习生活中的多元需求。这些宝贵意见不仅为学校教学质量监控提供支撑，更成为一站式社区服务迭代的重要依据。
吴伟萍在讲话中强调，学生教学信息员制度是一站式社区育人体系的神经末梢，信息员既是学生需求的“传声筒”，也是教学改革的“转换器”。她指出，信息员队伍需发挥‘双纽带’作用——向上对接社区内教学管理、后勤保障等部门，向下收集学生在社区生活中的真实诉求，为优化社区服务贡献力量。她希望全体信息员继续以高度的责任感和使命感，为学校教育教学高质量发展建言献策。
会上对2024-2025学年表现突出的学生信息员进行了表彰，吴伟萍宣读了《关于表彰2024-2025学年校级优秀学生信息员的决定》，并为“优秀信息员标兵”和“优秀信息员”颁发了荣誉证书及奖品，勉励他们再接再厉，发挥模范带头作用，带动更多同学参与社区治理。
在交流环节，与会信息员积极发言，围绕课程设置、教学方式、学习环境等方面提出了建设性意见。袁婷婷针对部分问题进行了现场解答，并表示质控办将联合一站式社区管理中心，建立“反馈-分流-整改-回访”闭环机制，确保每条建议都能在社区服务场景中落地见效。
本次大会的召开，既是对过去一年工作的总结，更是对未来工作的展望。学校将以此次会议为契机，持续强化信息员队伍在社区育人中的“传感器”功能，通过畅通反馈渠道、深化服务协同，推动形成“学生参与、学生受益、学生成长”的一站式社区建设新格局，为学校培养高素质技术技能型人才筑牢服务根基。
图：薛 刚
文：袁婷婷
审核：吴伟萍
